在學習珠算乘算的過程中，常可發覺學生們所容易發生的錯誤(在此稱為算癖)。所有的算癖，其來有自，全部源於學生所使用的學習方法。因此，當我們在檢討學生經常產生的個別錯誤，應了解其計算方法為何? 才能追本溯源，改正其計算的盲點，並提昇學習的效能。

廖正輝 於 2011/03/04 發佈

除算的教學，對於老師或較稚齡的學生，剛開始真是折磨。不是乘法表不熟，就是不會找答案；減了法數第一位，卻忘了要減第二位。不同於乘算的教學，入門很簡單，隨著級數上升愈來愈難，是所謂先甘後苦。而除算的入門較有難度(對稚齡而言)，逐漸熟練後，愈有心得，便愈算愈容易是所謂先苦後甘。

廖正輝 於 2011/03/04 發佈

台灣社會已走向高齡化現象與少子化現象，二者都是社會變化的重大問題，也是珠心算教學與推廣上必須面對的問題。基本上，少子化現象使兒童珠心算必須轉型，高齡化現象使珠心算面對新挑戰，它們都是危機也是轉機。研究者認為，屆此高齡化社會來臨，學習珠心算是促進高齡者個人樂活，家庭幸福與社會發展的良好時機與方法...

李建興 於 2011/01/20 發佈

大陸杭州大學心理學群教授為進一步了解珠算教學對後續心算、筆算學習效果到底產生何種影響，曾在杭州市上城區小學實驗「三算」教學，先將學生分為實驗組、對照組，再分階段進行教學。實驗者先在實驗組實施珠算教學，讓學生熟悉運珠方法和運珠計算，然後考慮進行心算、筆算的教學，惟實驗者在前測、複測中發現，...

李錫津 於 2011/01/20 發佈

隨著二次世界大戰後嬰兒潮年齡日漸增長，人口高齡化問題在世界各國引起廣泛的重視，根據統計，2008年底止台灣65歲以上高齡人口數達245萬多人，佔總人口數的10.63％，同時也將逐年繼續攀高，因此與高齡化有關的老人樂活、教育、醫療、疾病等議題成為顯學，這在我們不斷構思著珠算心算發展方向之際，也是...

葉宗義 於 2010/08/31 發佈

「數」或「量」都是一種概念意識，原始先民過著自給自足的的漁獵生活型態時，每天不管是獵得一頭山豬、兩隻野兔或是三條魚，都是朋分食用，或許沒有數量計算的問題，但是逐漸轉至聚落城邦的畜牧農耕生活形態時，工作逐漸開始分工，以物易物的需求隨之出現，獵來的一頭山豬可換得幾單位的麥子？或是換得幾單位的羊奶？...

葉宗義 於 2010/03/05 發佈

珠心算在台灣創造出另類經濟奇蹟並不是近年來的事，早在1960-1980年間俗稱鐵飯碗指的就是公家機關，郵政、電信、金融服務業等特種考試，珠心算是必考科目之一，因此具備二級以上程度是基本要求；1980年代迄今，珠心算扮演著兒童教育啟智的功能﹐從以下的廣告詞可見一斑： 學習心算的...

楊程焰 於 2009/07/01 發佈

談九歸除法之始，不妨論述商除法的歷史。商除法可說是我國古代傳統除法算法; 當時籌算除法雖一直使用商除法，但並沒有專有名稱，直到南宋楊輝在其「算法通變本末」上。才首次出現「商除」這個特有名稱。籌算商除在「孫子算經」中雖有論述，但並無計算圖式。楊輝的「日用算法」是現存最早的籌算商除完整圖示(...

楊程焰 於 2009/06/10 發佈

2008年7月19日來自台北、桃竹苗、高雄、香港、檳城、南加州、北加州的珠心算好手齊集舊金山灣區紐華克（Newark）的Hilton Hotel舉行國際城市杯三算全能競賽，除了參賽學生以珠會友、切磋三算能力以外，來自各城市的珠心算老師有機會相互交換三算教學和班級經營心得，意義重大，席...

李錫津 於 2008/12/15 發佈

依據中國大陸教育部中央教育科學研究所、華東師範大學數學教育研究所、中國珠心算協會以及上海市珠心算協會等單位為了研究珠心算教育效果，近年來進行大量對比實驗測試研究工作，並取得豐碩成果，筆者 （右圖左）綜合這些研究，大致彙整出幾個重點，分享各界。 壹、學習珠心算的具體功能 ...

李勝 於 2008/09/26 發佈