英國，一個遙遠又陌生的地方。當帶著「算盤繞地球」的旗幟前進到歐洲，插上不列顛(Britain)，雖然屬於東方的算盤(Abacus)早已登陸歐洲，但代表台灣省商業會的算盤珠子滾動前進到歐陸，顯示數字符號的腦珠印象—心算(Mental Arithmetic)，也進入歐洲兒童啟智教育一環，受到重視。

　　經了解珠心算在英國倫敦近郊的Milton Keynes發展情況與6月6日、7日鑑定考試安排後，作者也赴考區教學中心參觀；「數位多媒體教學」融合傳統珠心算教學，在一對年輕夫婦經營的珠心算中心，被豐富詮釋在教學經營理念中，有別於「教室型」教學隔間，3位老師在4個教學角同時進行著，卻又相互不干擾。

　　這次國際鑑定，社區中心提供小朋友鑑定考試場地，就各國文化國情，雖為鑑定指導，只要大方向不變，作者不太會堅持所謂的「專業珠心算鑑定模式」；不過在Milton Keynes這個友善城市考區，有幾項提供參考︰

一、國際鑑定︰讓檢定不只是檢定，檢定是一項學生、家長、老師、教學中心共同建構出的一個活動學習平台。

二、內部比賽︰在檢定活動中進行內部比賽，以激發小朋友學習潛能。

三、學習成果發表會︰藉內部比賽融入學習成果，安排唸心算表演賽等，也是一項成果發表會，讓家長參與小朋友學習，並了解其學習方向等。

四、親子同樂︰在活動結束後，安排同樂會，由小朋友進行才藝表演，也有小餐點、水果等讓活動更吸睛。