施美鈴女士，從事珠算教育逾20年，於桃園地區經營小狀元珠心算教育中心、超腦力珠心算文教機構等有成，並曾任首府國際同濟會會長、現任桃園縣多元教育發展協會理事長等，從事社會服務！為借重施美鈴女士的長才，台灣省商業會聘其為第六屆珠算委員會副主任委員，首開台灣省商業會桃竹苗地區副主任委員的先河，以及創下首位女性副主任委員的紀錄。今台灣省商業會特別訪問施美鈴女士，並撰寫專文，提供施女士的珠算事業經營發展經驗......

前言

60年代，施美鈴出生於民風純樸的鹿港小鎮，父親經商，母親是典型的家庭主婦，有一位哥哥、一位弟弟，是家中的獨生女，後因家庭經商因素，舉家北上。幼年的施美鈴是父母的掌上明珠，呵護備至，聰穎慧黠，小學二年級即榮獲班級模範生。四年級開始學習珠算，一開始連7加8都不會打，在啟蒙老師謝阿石先生的諄諄教誨下，五年級就考上二級珠算。

俗話說：凡走過必留下痕跡，凡努力過，必有成績，由於對珠算有濃厚的興趣，施美鈴每天勤奮練習三、四個小時，勤打算盤，大珠小珠落玉盤，好像舞者在婆娑起舞般，美妙極了，讓她忘了煩憂，並擁有成就感。她在四、五、六年級均擔任班長，成績保持前三名，畢業時成績優異，榮獲『縣長獎』。

國小畢業時，父親為了讓她繼續升學，放下身段，低聲下氣，懇求老闆娘借錢的景象，歷歷在目，仍讓其悸動不已。美鈴敘述到父親將借來的一仟元交到手上，要其趕快去繳學費，好好讀書，當時她的手在顫抖，哭了，哭得好傷心，當下即立定志向，『人窮志不窮』，一定要用功讀書，努力賺錢。

施美鈴的珠算啟蒙

施美鈴小學階段，謝阿石先生利用課餘時間請選手們到家裡免費集訓，採用陳智蔭老師、周慶安及吳慶堂等教授所編著之練習教材，訓練包括乘算、除算、加減算、傳票算、心乘算、心除算、心加減算、開平方、開立方、應用計算…等題目。由於家境清寒，練習簿寫了再擦，擦了再寫，將答案貼上白紙，再重覆練習！當時沒有碼表，用時鐘計時，練習基本功：1~100及九九歸一，老師要求做記錄並要比賽，緊張又刺激！同時謝老師也為切磋珠算教學，激勵學生學習的情緒，會與任教老松國小陳士忠老師所訓練的選手舉行友誼賽。根據施氏的敘述，當時見到陳士忠老師又高又帥又年輕，肺活量充裕，每次喊『開始』、『停』及唸心算都被他嚇一跳，非常緊張，久久無法回神。

1973年，美鈴代表三光國小參加全國珠算比賽，榮獲國小團體組亞軍，讓老師及同學欣喜萬分。 1979年美鈴就讀松山商職，代表學校參賽榮獲高中團體組冠軍，並代表松山商職參加1979年度、1980年度中、日、韓國際心算比賽榮獲冠軍，幾次經典的比賽讓施氏回味不已。施氏也在敘述中表達：「回憶早年情景，真令人難忘，例如高中練習過程中，假日都要到學校集訓，三年都沒有假日，非常辛苦，當時很羨慕同學可以逛西門町，看電影，而我卻必須埋頭苦練！但今日回想起，很感謝林保財及劉福壽老師以及所有指導過美鈴的珠算先輩，無怨無悔的教導，美鈴才有今日之膽識與成果，感恩！感恩！ 」

當年為了考上珠心算十段，對自己許下承諾：沒考上十段就不結婚，皇天不負苦心人，經過8次的失敗，1987年3月參加第9次終於考上珠心算十段，很巧合，同年3月23日認識現在的老公沈雲清先生，才展開感情之路，後於1989年3月完成婚姻大事！

施美鈴的珠算事業

求學階段告一段落後，1982年8月1日美鈴到桃園縣治平中學教授珠算課程，擔任專任老師，並接任高商4年的班導師，開始珠算教師生涯。1983年創辦小狀元珠心算班，每天工作超過14個小時以上。施氏回憶當年由於知名度不夠，到學校發招生海報時，還被學校老師不禮貌的驅逐，無助的走在街上，感覺好辛酸！但是堅毅的施氏轉個念頭，更積極告訴自己要更努力，一定要成功。

創業維艱，篳路藍縷，一分耕耘、才有一分收穫，美鈴以用心、耐心、專心教導學生，經常利用假日免費個別輔導，甚至到學生家裡輔導，經過1年的努力，學生參加珠心算比賽，榮獲各組冠軍，獲得家長們之肯定及支持，口碑建立之後，家長互相介紹，指定施老師教學，目前學生海內外皆有。

1997年開始，施氏開展了新的珠算事業，舉辦珠心算師資班培訓老師，小狀元珠心算教育中心以傳承中華文化的理念，培訓種子老師，深耕廣耘，來自泰國、巴西、加拿大、香港、大陸北京及台灣全省各地的學員，接受師資培訓課程，甚至廣及對岸浙江省、江西省，同時在台灣以及離島馬祖等地展開超腦力珠心算連鎖機構的加盟事業。1998年開始編著珠心算課本，並翻譯有泰文及英文版本，1998年有泰國丁林宏老師來台學習，返回泰國教學之後，學生已達一、二千人，聲勢浩大，丁氏指導的學生於2001年參加泛太平洋珠心算比賽獲得A組冠中冠。同時也有李林瑪莉校長遠由加拿大而來，坐了十幾個小時的飛機，來台灣汲取珠心算之教學理念及技巧。施美鈴認為，英語是國際語言，珠心算更是國際的共同語言，將來會更努力推廣珠心算教學，促進國際交流，拉近彼此之距離，發揚國粹，奠定學子們數學基礎。

2003年離開治平中學，在學校服務共22年，施氏回首1982年到治平中學教書，從小女孩到結婚，生子到擔任桃園縣多元教育發展協會理事長，治平中學造就了美鈴，千言萬語，盡在不言中。離開治平中學之後，可以更專心拓展加盟分校（國際連鎖）、珠心算師資之培訓，訓練種子老師，往下扎根。

施美鈴的珠算情懷

成功絕非偶然；有志者，事竟成！施美鈴創業的小狀元珠心算班已邁向24年了，並擴大成為小狀元珠心算教育機構，其回首讀書時期，也曾想休息嬉戲，在練習珠心算時，也曾想就此放棄，但因為能對人生訂定目標，勇往直前，抱定再苦也要衝過去的信念，種種過程中的挑戰磨難，皆因師長的教誨，好友的協助，家長的支持，才能一一克服，並成就了施氏的教學理念與服務品質，得以建立口碑。

施氏也提出，團結才是力量，珠心算不分國界，不分種族，不分你我，只要是珠算人，從事珠心算教育的老師及夥伴們，單打獨鬥的時代已過，應該透過如台灣省商會具有領導前衛的團體，結合國際同好之力量，同心協力，群策群力，策略聯盟，必能展翅飛翔，超越顛峰！同時，施氏也認為，台灣推動九年一貫，多元教育...等，如今多元的新世代已帶動了社會的多元化，多元才藝、多元入學的全方位學習領域，因應時勢所需，更應於珠心算課程之外進行異業聯盟及策略結盟，結合同業間之智慧及資源，融入其它才藝，實施個別輔導教學，期許小朋友能成為全方位的學子，達到啟發多元教育之興趣及技能，為國家培養優秀人才及師資，創造亮麗人生，躍升國際舞台的目的，這也是其創立多元教育發展協會的意義與宗旨。讓我們為珠算事業打拚，為珠算教育努力，再創另一高峰！

後記

懷著感恩的心，是施美鈴貫穿奮鬥過程的一致理念，。因此，對父母，施氏願將今日的成就獻給已在天國的雙親，他們對美鈴的生育之恩，養育之恩，栽培之恩，比山高，比海深，此生無以回報，希望雙親在天之靈，以女兒為驕傲。對家庭，施氏更感謝先生對我的支持與鼓勵，沒有先生就沒有今日的美鈴。在人生舞台裡，施氏要感謝老天爺賜予的恩典，感謝昔日三光國小、松山家商及台北商專師長們的教導！對事業，每位學生都是父母心中的寶貝，也是老師心中的寶貝，孩子需要我們用心、耐心、細心的指導他們，也讓珠心算教學融入生活化、趣味化、活潑化。現代父母的「少子化」，肯定會注重孩子的啟蒙教育，別讓我們的孩子輸在起跑點上。施氏誓言將努力研發教材、教具及教學方法，培養孩子的自信心、專注力，成為最優秀的學子。

同時，施美鈴女士也要分享讀者其人生經驗：在職場裡，遇到問題，要勇於解決，千萬別逃避！哪裡跌倒，哪裡爬起！天無絕人之路，凡流淚撒種的，必歡呼收割！我深信珠心算很有前途及美好願景！