非智力因素，指與認識沒有直接關係的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面。非智力因素在人才的成長過程中，有著不可忽視的作用。一個智力水平較高的人，如果他的非智力因素沒有得到很好的發展，往往不會有太多的成就。相反，一個智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很...

林海漲 於 2005/08/15 發佈

1997年，諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文曾說：“科學的最高目標是不斷發現新東西，因此要想在科學上取得成功，最重要的一點就是要學會用與人不同的思維方式、別人忽略的思維方式來思考問題，也就是要有一定的創 造力。” 我們的教育應把重視“智力開發”的教育提高到創造教育的高度上來，而...

楊惠敏 於 2005/08/15 發佈

推廣珠心算教育是一項長期而艱鉅的任務，是一個歷史過程，需要不斷總結，面對市場，更新觀念，科學方法，紥實工作，一定會拓寬市場面。通過近幾年的工作實踐，使我們深刻的認識到在社會主義市場經濟條件下，推廣珠心算教育，必須樹立市場觀念，以新的思維方式和正確的觀念，選準推廣對象，抓好典型示範，科學...

李峻峰 於 2005/08/10 發佈

智力，通常稱為智慧。人的智力是一個變量。在每個人身上的分配量的偶然的或隨機的，但在一定多數量人中的分布是有規律的，它符合概率論中的「正態分布」。即具有中等智力水平的人占有多數，智力很高或很低的人占少數。

王齡九 於 2005/04/21 發佈

珠算啟迪智力的奧秘，在於通過一系列科學的，具有珠腦速算（珠算式腦算）特徵的珠算運算的算理算法，所指定的法則：雙手撥珠──無珠算盤──腦相圖，極致讓經過珠腦速算學習的孩子，逐步成為智慧超常的兒童。

劉善堂先生、齊兆麟先生 於 2005/04/21 發佈

隨著時代的發展與進步，素質教育思想被越來越多的人所認同，然而，在此基礎上逐步形成一種理想的體系，則更需要尋求其實踐中的有效方法和手段。適應兒童基礎素質的挖潛和開發的珠心算，則是一種理想的工具和方法。為此，筆者就珠心算做為開發兒童智能的有效手段，加以探討和論述，以期通過對實證方法的確定來促進兒童...

陳大江、蘇樹軍 於 2005/04/21 發佈

所謂的心算，一般都泛指以珠算為基礎，而產生將算珠浮現於腦海裡，所進行運算的方法。簡單的說即珠算式心算。其最重要的學習基礎及工具即是算盤。透過算盤，在有系統的實地操作中，腦中自然形成珠算影像（虛盤），並運用珠算的計算原理、方法和步驟進行。它和一般的筆算和指算不同的是，後者的能力計算是以計算和記數...

廖正輝 於 2005/04/21 發佈

《珠算啟智功能的理論與實踐》一文係作者為慶祝台灣省商業會成立五十週年，特針對嬰幼兒數字認知發展以及台灣地區珠心算推廣成果撰寫論文，並於一九九六年十月間本會應大陸中國珠算協會邀請前往山東參加「首屆世界珠算大會」時，在大會中發表。

楊渠弘 於 2005/04/21 發佈

商會是由商人所組織的團體，因此，商會提倡珠算，是理所當然的事，日、韓商工會議所如此，我國商會也是這樣。筆者於1951年進人商會服務，民國四十二年開始接觸珠算，直至1989年從商會屆齡退休，甚至從退休到轉任現職以來，先後長達四十年之久，始終沒有離開過珠算，真是與珠算結了不解之緣。在省、在全國，在...

鄭文導 於 2005/04/21 發佈

1論-先進的珠腦速算教算訓練法 2論-處理好普及與提高的關係 3論-快領先，準必至 4論-兩種比賽方式之比較

王忠偉 於 2005/04/21 發佈