在美國，也可說在海外僑居地，珠心算的發展是一種文化傳承。如要加以發揚傳播，則需要有跨文化的平台與橋樑。雖然大陸及港、台三地，都有大批優良師資，但要直接引進，參與本地社會，而未對所在地的教育制度多所瞭解 (詳全文)

本文概述了由於教育當局認識失誤，取消或削弱珠算課，使學校珠算課程受到一定影響，但靠珠心算的優勢，使課餘珠心算教育堅持了下來，並向海外發展。 (詳全文)

本文對珠算的悠久歷史與現代發展，特別是中國珠算協會成立以來的發展過程，進 行了概括總結，結合珠心算興起，從“基因”角度，論述了珠算與時俱進的必然性。 (詳全文)

本文從一個方面論述了珠心算與天份的關係，說明了教練珠心算的可能性和意義。認為珠心算教育是珠算的集大成。 (詳全文)

本文論述了珠心算開發創造力的功能，並推荐了題目，說明了做法，還探討了常遇到的兩個問題。 (詳全文)